АКТЁРСКО-ОРАТОРСКИЙ КУРС
Старт 7 сентября 2023 г.
2,5 месяца | 24 занятия | больше 48 часов
Четверг 20.00 - 22.00
Воскресение 18.00 - 20.00
В финале спектакль по историям участников курса. Играется 2 раза.
Измеримый результат силы воздействия Вашего слова.
2,5 месяца | 24 занятия | больше 48 часов
Четверг 20.00 - 22.00
Воскресение 18.00 - 20.00
В финале спектакль по историям участников курса. Играется 2 раза.
Измеримый результат силы воздействия Вашего слова.
О проекте
Слово должно действовать!
Этот курс для тех, кто измеряет успех своего выступления не аплодисментами, а контрактами, деньгами, соглашениями, т.е. конкретными результатами.
Результатом этого курса станет финальный спектакль, созданный по историям участников курса.Чем он будет измеряться, решаем с каждым курсом отдельно.
Этот курс для тех, кто измеряет успех своего выступления не аплодисментами, а контрактами, деньгами, соглашениями, т.е. конкретными результатами.
Результатом этого курса станет финальный спектакль, созданный по историям участников курса.Чем он будет измеряться, решаем с каждым курсом отдельно.
Прежде чем предложить Вам программу курса по ораторскому мастерству, мы предлагаем составить образ идеального оратора: какими личностными и профессиональными качествами он должен обладать?
Екатерина Тачева
Основатель Школы речи "Власть слова"
Идеальный оратор - какой он?
Это РЕЗУЛЬТАТ, к которому мы придём
Харизма
Обаяние
Чувство юмора
Заразительность
Уместность
Чувство юмора
Заразительность
Уместность
Голос, дикция
глубокий тембр голоса
бесшумный вдох
голосовая выносливость
уверенный голос
внятная дикция
бесшумный вдох
голосовая выносливость
уверенный голос
внятная дикция
Речь
умение мысли оформлять в слова
структура выступления
средства выразительности речи
быть понятным
уметь импровизировать
уметь продавать через истории (Storytelling)
работать с написанным текстом
структура выступления
средства выразительности речи
быть понятным
уметь импровизировать
уметь продавать через истории (Storytelling)
работать с написанным текстом
Психофизическая свобода
свободное существование на сцене
уместные жесты
уметь включаться
быть в энергии
уместные жесты
уметь включаться
быть в энергии
Воздействие и взаимодействие
Парнёрство;
Умение подхватить мысль и подать;
Уметь вдохновлять, мотивировать и побуждать;
управлять вниманием аудитории;
создавать отношения;
управление атмосферой, ситуацией.
Умение подхватить мысль и подать;
Уметь вдохновлять, мотивировать и побуждать;
управлять вниманием аудитории;
создавать отношения;
управление атмосферой, ситуацией.
Чувство сцены
Заполнять сцену;
Соизмерять силу воздействия;
Многозадачность;
Соизмерять силу воздействия;
Многозадачность;
Чтобы понять, какие задачи должны решить для достижения цели курса, нужно отталкиваться от исходных данных:
Екатерина Тачева
Основатель Школы речи "Власть слова"
Что имеем сейчас
В силу электронизации общения, навык живой речи утрачивается, как и все в природе, что не используется. В чем проявляется утрата (частичная или полная) навыка? ответ ниже...
- РечьОтрывистая;
Сбивчивая;
Мысли путаются в словах;
Скучно договаривать до конца;
Мысли обгоняют слова;
Быстрая речь
Хочется быстрее закончить
Чувство неловкости - Голос, дикцияглухой, дрожащий, слабый, сиплый (нужное подчеркнуть) голос;
быстрая голосовая утомляемость;
вялая артикуляция;
невнятная дикция;
многоударность - ТелоПсихофизические зажимы;
Слаборазвитая координация;
Неуправляемость телом;
Неуверенное, невнятное существование на сцене (и в жизни);
Неуместная жестикуляция;
Страх перед выступлением, общением;
Скованность перед высоким социальным статусом;
Комплекс "самозванца"
В первую очередь мы должны "оживить тело" - наладить контакт с мозгом, активировать работу обоих полушарий. Дальше - включить воображение, почувствовать творческую свободу, и только потом мы приступаем к формированию и оттачиванию голоса-речевых навыков и навыков свободного и уверенного существования на сцене. И после всего этого мы можем приступать к шлифовке механизма воздействия на аудиторию.
Екатерина Тачева
Основатель Школы речи "Власть слова"
Задачи курса
Что мы сделаем, чтобы выйти на высокий результат в финале:
1
Научиться расслабляться и включаться
Умение расходовать энергии ровно столько, сколько нужно; научиться быть активно расслабленным, чтобы в любой момент можно было включиться в любую задачу
2
Снять психофизические зажимы
Это необходимо для свободного существования на сцене, контроля ситуации, владение вниманием, для красивого и уверенного звучания голоса.
3
Улучшить координацию
Активизация обоих полушарий мозга, многозадачность. Необходима и как для привычки правильно дышать, извлекать звук, так и для работы в команде.
4
Владеть телом
Тело должно знать как решать задачи, как голосовые, так и речевые. Оно должно быть участником коммуникации, союзником, а не предателем, выдающим неуверенность.
5
Воспитать правильное речевое дыхание, научиться бесшумному вдоху
Да, Вас не должно быть слышно, когда вы вбираете воздух при говорении...
6
Откроем бархатистый тембр голоса
Голос это 37% восприятия, наша задача, чтобы Вы использовали максимум из своих возможностей влияния.
7
Голосовая выносливость
Чтобы говорить долго, красиво и уверенно ощущая свободное звукоизвлечение.
8
Внятная дикция
Чтобы не нервировать и не доводить людей до головной боли, не снижать эффективность выступления нужна хорошая внятная и ненавязчивая дикция, которая точно справлялась бы с речевыми задачами.
9
Держать свое внимание
Контролировать все происходящее внутри и снаружи - 3 круга внимания по Станиславскому.
10
Управлять вниманием слушателей
Умение ловко пользоваться всеми интструментами выразительности, быть включенным.
11
Органичное существование на сцене
Вам должно быть везде комфортно, и свободно. Отсутсвие суеты и чувства "маленького" человека.
12
Партнёрство
Это большая тема, это и о партнёрстве на сцене и об умении создавать партнёрство с аудиторией.
13
Воображение и образное мышление.
Необходимый навык для заразительного выступления. Он поможет и находить выход из затруднительного положения, и не потеряться на пути рассказа, и сделать повествование живым и захватывающим.
14
Написание историй
Вы освоите структуру написания "продающих" историй, т.е. побуждающих к действию.
15
Работа с текстом
Подготовить и написать текст - это только пол дела, теперь важно его "оживить"! как сделать текст живым, точно передав смысл сказанного? В этом нам помогут правила и законы логики речи.
16
Воздействие на аудиторию, побуждение к действию
Здесь включено всё: тело, мысли, слова, действие. Мы осваиваем и оттачиваем этот механизм до уверенного пользования.
17
Речевая выразительность
Это касается умения ловко пользоваться всеми средствами речевой выразительности для создания нужного эффекта.
18
Создавать и держать атмосферу
Этот навык очень любят "продажники", которым важно встроиться и создать нужное. Это касается и атмосферы и настроения и ситуации.
19
Эмпатия
Оратор должен уметь слышать, слушать, распознавать, отвечать и сам демонстрировать эмоции. Ведь решения принимают ЛЮДИ.
20
Подготовка к показу, финальное выступление
Опыт проживания и подготовки к показу, трансформации волнения в энергию, и самого выступления необходим, как крепкий фундамент, на который Вы уже легко сможете надстроить все что угодно!
Исходя из сложности и многогранности задач, мы ввели 3 театральные дисциплины, способные в комплексном подходе эффективно с ними справиться
Екатерина Тачева
Основатель Школы речи "Власть слова"
Дисциплины курса
- Актерское мастерствоОтвечает за органичное существование на сцене, взаимодействие, внимание, написание историй и создание спектакля, выход на показ.
- Сценическая речьОтвечает за голос, дикцию, словесное действие, речевой посыл, логику речи, орфоэпические нормы произношения.
- Сценическое движениеЗадача дисциплины в курсе -это соединить мозг и тело. Восстановить координацию, научить тело выполнять задачи мозга. Используется методика А.Б.Дрознина.
Преподавательский состав курса:
- Екатерина ТачеваАвтор и руководитель проекта, преподаватель сценической речи.Автор курсов по голосу и речи, персональный консультант по речевому имиджу первых лиц, представителей власти, руководителей компаний.
Образование: Магистратура ТИ. им. Б. Щукина, кафедра сценической речи. Магистратура Московского Института Психоанализа, кафедра консультативной психологии. - Александр ФадеевПреподаватель актёрского мастерства, ежиссер-постановщик.Преподаватель кафедры мастерства актёра ТИ им. Б. Щукина с 2006 года.
Создатель тренинга личностного роста на базе программы обучения ТИ им. Бориса Щукина.
Участник жюри всероссийских и международных конкурсов и форумов.
Образование:ТИ им. Б. Щукина, артист театра и кино. - Александра СуммПреподаватель сценического движениПреподаватель Театрального института им. Б. Щукина
Образование: Магистратура ТИ им. Б. Щукина, кафедра пластической выразительнойсти актёра.
Как проходит курс
2,5 месяца | 24 занятия | 48 часов
2 раза в неделю по 2 часа
2 раза в неделю по 2 часа
- Теория в формате небольших лекций и беседМы не обойдемся без теоретической части, просто потому что нам нужна осознанность участников. Для этого они должны точно понимать, что и зачем они делают.
- Подготовка к показуНаписание историй, редактирование, репетиции индивидуальные и групповые.
- ТренингиФизические тренинги по всем трём дисциплинам: сценическая речь, актерское мастерство, сценическое движение. Обязательна удобная одежда.
- Финальный показСпектакль по историям участников курса.
Как это было
Стоимость и дата старта
50 000 рублей
Дата старта
7 сенятбря
Оставить заявку
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
Сивцев Вражек 20,
+7 (967) 118-81-44
Идёт набор в групп